o Se fomenta el trabajo libre y el equipo.
o Se distribuye a los alumnos en grupos.
o La escuela nueva debe estar cerca de las ciudades.
o La escuela nueva potencia la actividad física.
o Introducen los juegos como gran elemento metodológico.
o Introduce el deporte.
o Se cultiva la música y el canto.
o Se realiza excursiones, campamentos y colonias en verano.
o Se condece especial importancia a los trabajos manuales.
o Se introduce la conciencia moral y los deberes cívicos.
o Utiliza lo menos posible premios y castigos.
o Rechazan el formalismo.
o Rechaza el intelectualismo.
o El alejamiento de la vida.
o Se centra en las necesidades del niño.
o Paidoncentrismo: el centro de la actividad educativa es el niño. Se valora lo que el niño aprende.
o La escuela debe ser activa puesto que el niño es el centro de la actividad educativa.
o Learning for doing: aprender haciendo. Es la mejor forma, puesto que si le mandas al niño una tarea y se equivoca ya sabe que a la próxima vez no lo tiene que hacer así.
o La escuela debe ser activa: el primero que dijo esto de forma clara y justifico fue John Dewey.
o Respeto a la individualidad, sus derechos, (el niño tiene derechos, no se le puede pegar, etc.).
o La escuela debe girar en torno al niño y eso implica adaptación y flexibilidad, esto significa que la escuela durante mucho tiempo no se adapta al niño, sino que el niño se tiene que adaptar a ella
o Por lo tanto, los intereses deben ser el centro organizador de los contenidos.
o Los grandes principios metodológicos son: libertad, autonomía y globalización.
o Otro gran principio es que la escuela debe promover la socialización.
o Autoeducación, el niño aprende por sí mismo.
o La globalización de los contenidos.
