Nos referimos a como el espacio educativo actual se halla fuertemente influenciado por un sinnúmero de agentes distractores extraeducativos que dificultan la generación de hechos educativos.
Comparemos pasado y presente de las instituciones educativas. Dice Emilio Temty que las instituciones educativas fueron fundadas sobre 4 supuestos básicos:
- Existían valores universales, verdades sobre las que no había duda.
- La Escuela era un espacio sagrado. Era clara la distinción entre el afuera y el adentro.
- La docencia se concebía como una vocación que implicaba entrega y una cuota de arte en el dominio del oficio. Además gozaba de un saludable prestigio.
- Se consideraba que no hay contradicción entre los contenidos que se proponen en la Escuela y la construcción de la subjetividad.
- Con respecto al punto 1 es claro que en el presente la duda campea sobre casi todos los campos y no hay unanimidad acerca de qué son los valores.
- En relación al punto 2 digamos que los centros educativos han sido poco menos que colonizados por el mercado al punto de ser considerados como una empresa más, sujeta a la ley de oferta y demanda.
- En cuanto al punto 3 los docentes actuales en muchos casos han elegido la profesión obligados por las circunstancias que no le permitieron proseguir una carrera universitaria.
- Por ultimo, en el punto 4 hay que decir que los vertiginosos cambios que ha experimentado el mundo no han sido acompañados por una adecuación programática y metodológica.
En el presente asistimos a una escolarización masiva lo que no es sinónimo de desarrollo del conocimiento. Al respecto dice Cristina Bianchi (docente de IPA) que con la implantación del Ciclo Básico, y al acceder nuevos grupos sociales a las aulas "el conocimiento pasa a un segundo plano y es sustituido por la socialización en el sentido más sencillo del término". La familia ya no puede ejercer su rol formativo. Los padres, atentos a las exigencias del mercado, ya no demandan conocimiento sino escolaridad.
Raquel López-Ocón Martín
Gemma Jaime Valor
2º Magisterio Primaria, grupo A.
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